Le besoin d’activité physique chez les jeunes n’a jamais été aussi crucial. Le dispositif « 30 minutes d’activité physique quotidienne » — déployé depuis 2020 dans le primaire — pourrait servir de tremplin pour étendre l’activité régulière au sein des collèges et lycées. Un appel à projets ciblé permettrait aux établissements d’initier des actions bien‑être efficaces, favorisant santé et réussite scolaire.
Contexte & faits récents 2024–2025
Depuis 2022, le programme « 30 minutes d’activité physique quotidienne » (30’ APQ) est généralisé dans les 36 250 écoles primaires françaises. (Ministère de l’Éducation nationale)
Selon le ministère de l’Éducation nationale, lors d’une enquête de janvier 2024 : +33 % d’écoles déclarent appliquer la règle, et 94 % des enseignants jugent que ces 30 minutes améliorent le bien‑être des élèves. (Ministère de l’Éducation nationale)
Malgré cela, les données récentes montrent un enjeu important pour les adolescents : selon un rapport 2025, 37 % des enfants de 6 à 10 ans et 73 % des jeunes de 11 à 17 ans n’atteignent pas les recommandations de 60 minutes d’activité quotidienne. (Santé et Autonomie)
La nouvelle Stratégie Nationale Sport-Santé 2025-2030 (SNSS 2025–2030) place la jeunesse au cœur de ses priorités : elle prévoit d’« encourager l’activité physique régulière chez les collégiens et lycéens, notamment pour les jeunes éloignés du sport ». (sports.gouv.fr)
Certaines académies préparent déjà la mise à disposition, dès la rentrée 2025, de tests de condition physique standardisés pour les collégiens, pour mieux adapter les actions sport‑santé. (La Gazette des Communes)
Analyse : un appel à projets pertinent pour le second degré
Le dispositif initial 30’ APQ était pensé pour le primaire. Mais l’adolescence marque une baisse régulière de l’activité physique — constat confirmé par les chiffres de 2024–2025. Intégrer une démarche similaire dans les collèges et lycées pourrait répondre à un vrai besoin, en prenant le relais de l’EPS souvent limitée à quelques heures par semaine.
La SNSS 2025–2030 donne le cadre institutionnel idéal. En élargissant ses ambitions au second degré et en visant les publics les plus éloignés du sport, la stratégie conforte l’idée d’un appel à projets national ou local visant collèges/lycées. L’objectif : faire de l’activité physique un levier de santé, de bien-être et de réussite scolaire.
Un tel appel permettrait de structurer des actions variées — micro‑pauses actives, ateliers bien-être, ouverture d’infrastructures, partenariats avec associations ou clubs — en complément ou en dehors des heures d’EPS. Ce type de projet répond à des enjeux de santé publique, mais aussi d’équité sociale, d’inclusion, et d’engagement citoyen.
Impacts, initiatives possibles et pistes pour 2025
Des établissements pourraient proposer des modules « bien‑être et sport » : séances de marche, yoga, jeux collectifs, activités en plein air, etc. Ces modules viseraient à améliorer le bien-être, le moral, la concentration, et lutter contre la sédentarité.
Un partenariat avec des associations sportives locales ou des clubs permettrait d’offrir des activités variées et adaptées aux adolescents réticents à l’EPS traditionnelle. Les communes ou collectivités pourraient co‑financer du matériel, des encadrants ou l’aménagement d’espaces extérieurs.
La mise en place de tests de condition physique ou bilans santé dans les collèges/lycées — comme prévu en 2025 dans certaines académies — pourrait servir de base de suivi, et aider à adapter les actions selon les besoins des élèves. (La Gazette des Communes)
Un appel à projets 2025 pourrait prioriser les établissements en territoire rural ou des quartiers prioritaires, ceux qui manquent d’infrastructures sportives. Cela contribuerait à réduire les inégalités d’accès au sport et à la santé.
Encadré — un chiffre clé
73 % des jeunes de 11 à 17 ans n’atteignent pas les recommandations d’activité physique quotidienne, selon Santé publique France, 2025. (Santé et Autonomie)
Conclusion
Un appel à projets ciblé autour du principe des « 30 minutes d’activité physique quotidienne » pour les collèges et lycées pourrait être un levier puissant pour améliorer la santé, le bien-être et la réussite scolaire des jeunes. Il s’appuierait sur des fondations solides : le succès du dispositif dans le primaire, la Stratégie Nationale Sport-Santé 2025–2030, et des besoins réels en matière de santé publique. Reste à structurer un cadre, sécuriser les financements, mobiliser les acteurs — écoles, associations, collectivités — pour transformer l’intention en action durable.
Métadescription
Un appel à projets autour des « 30 minutes d’activité physique quotidienne » pour collèges et lycées : promouvoir le sport‑santé chez les adolescents.
Lien interne
[À venir — dossier HorsStade.fr : Sport & bien-être chez les jeunes]
Liens externes
- Ministère de l’Éducation nationale — « 30 minutes d’activité physique quotidienne dans toutes les écoles » (2025) (Ministère de l’Éducation nationale)
- Stratégie Nationale Sport‑Santé 2025–2030, Ministère des Sports (sports.gouv.fr)
Sources
Ministère de l’Éducation nationale / 30 minutes d’activité physique quotidienne dans toutes les écoles / consulté 2025 / https://www.education.gouv.fr/30-minutes-d-activite-physique-quotidienne-dans-toutes-les-ecoles-344379
Ministère de l’Éducation nationale / Note Hebdo33 – 2025 / Place de l’activité physique à l’école et au collège / 2025 / https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo33/MENE2524068C
Santé publique France / Activité physique et sédentarité dans la population en France – année 2024 / 2024 / https://www.santepubliquefrance.fr/import/activite-physique-et-sedentarite-dans-la-population-en-france.-synthese-des-donnees-disponibles-en-2024
Stratégie Nationale Sport-Santé 2025-2030 / Ministère des Sports / 2025 / https://www.sports.gouv.fr/strategie-nationale-sport-sante-2025-2030-9928
La Gazette des Communes / Le nombre d’heures d’EPS à l’école sera-t-il renforcé ? / 05/12/2025 / https://www.lagazettedescommunes.com/1012253/le-nombre-dheures-deducation-physique-et-sportive-a-lecole-sera-t-il-renforce/
Revue Elsevier / Bienfaits du sport et de l’activité physique chez l’enfant et l’adolescent / 2024 / DOI/URL consulté
INOVAÉ / État des lieux 2024 – Activité physique chez les jeunes en Nouvelle-Aquitaine / 2025 / PDF consulté
Codeps13 / Sédentarité : chiffres-clés et infographies / 2024 / https://www.codeps13.org/sedentarite-chiffre-cle-infographies